为切实提升《大学语文》等公共基础课教学质量，积极探索课程建设创新模式，6月14日，人文学院院长李正东一行9人前往外国语学院开展公共基础课建设调研交流活动。外国语学院院长潘智丹等学院中层领导予以热情接待并座谈。

  座谈会上，外国语学院院长潘智丹首先发言，详细介绍了该院在公共基础课建设方面的经验与成果。她从课程设置的科学规划谈起，阐述了如何根据学生需求和专业特点，合理布局课程体系；接着，介绍了师资队伍建设方面的举措，包括人才引进、培养和激励机制等；同时，还深入分析了学生的学习现状，以及如何通过优化教学方法和手段，提高学生的学习效果；最后，分享了教师培养体系构建的经验，强调了教师专业成长对课程建设的重要性。潘院长着重指出，在公共基础课建设过程中，“有组织教研”与“有组织科研”是提升教学与学术水平的关键。通过开展系统性、规划性的教研科研活动，能够有效凝聚教师力量，形成教学与科研的良性互动，推动课程建设不断优化升级。

  人文学院院长李正东认真聆听了潘院长的分享，并代表人文学院对外国语学院的经验分享表示衷心感谢。他结合人文学院的实际情况，提出了两院合作的期望。李院长指出，在公共基础课建设工作中，两学院应加强合作，实现教育理念与教学方法的深度融合，共同探索更加高效的教学模式。要以提升教学质量为核心目标，聚焦学生知识输出能力的培养，通过优化课程设计、创新教学方法等手段，切实提高学生在公共基础课学习中的获得感和成长度。

  此次调研交流活动为两学院搭建了一个良好的沟通平台，双方在公共基础课建设的诸多方面达成了广泛共识，为后续深化合作、共同推进公共基础课建设迈向新台阶奠定了坚实基础。未来，人文学院与外国语学院将进一步加强交流与合作，整合双方优势资源，携手探索公共基础课建设的创新路径，为提升人才培养质量注入新的强大动力。