近日，教育部公布首批新文科研究与改革实践项目结题验收结果，由我校人文学院院长李正东教授担任负责人的《智慧社区建设背景下社会工作专业文工融合的改革与实践》项目顺利通过结题验收。该项目是我校首次获批的教育部新文科建设项目，属于“原有文科专业改造提升改革与实践”核心方向，于2021年正式立项，其圆满收官标志着我校在原有文科专业改造提升、文工交叉融合人才培养领域取得标志性成果，为全国应用型高校社会工作专业新文科改革提供了可复制、可推广的实践范式。

项目聚焦数字化时代社会工作专业人才培养面临的“能力与行业需求匹配度不足、专业课程体系智能元素缺场、校内外异质教育资源共建共享壁垒突出”三大核心难题，秉持“文工深度融合，创新驱动发展”的核心理念，以培养学生“ASciT（爱科技）+EHumT（精人文）”双重核心能力为抓手，锚定社会工作专业“新标准、新模式、新内容、新生态”的“四新建设”目标，系统性探索应用型高校文科专业文工融合的人才培养创新路径。

项目实施三年多来，团队以系统性改革破解人才培养痛点，取得了一系列丰硕的建设成果。在人才培养体系重构方面，项目组先后4次迭代修订2021-2024级社会工作专业人才培养方案，一方面推动《社会学概论》《社会工作概论》等10门专业核心课程数字化转型，全面融入数字技术与智慧社区建设实践元素；另一方面创新打造智慧社区特色课程群，开设《智慧社区建设》《数字鸿沟与社会》等4门专业必修课、《数字劳动与治理》等2门专业选修课，联动学校智能技术学部面向全专业增设《智能技术基础》公共基础课，实现专业培养体系的文工融合系统性重塑。截至目前，项目累计获批上海市一流本科课程2门、上海市重点建设课程5门、校级重点课程15门，相关教改实践成果被《中国教育报》专题报道，形成了广泛的行业影响力。

在师资队伍与科研创新建设方面，项目打造了一支跨学科、高水平的协同育人团队，团队总人数达42人，汇聚了我校人文学院、城建学院、智能技术学部的骨干教师，以及18家政府部门、行业机构、企事业单位的行业专家。项目实施期间，1人入选上海市东方英才计划青年项目，5位青年教师入选上海高校青年教师培养资助计划，团队斩获霍英东教育基金会高等院校教育教学奖、上海市高校教师教学创新大赛一等奖等多项省部级及以上教学荣誉。科研创新领域，团队累计获批国家社科基金项目5项、教育部人文社科项目2项、上海市哲学社会科学规划课题多项，出版专著8部、教材3部，发表学术论文34篇、教改论文7篇，多篇成果刊发于《人民日报（理论版）》《文汇报》等权威媒体，多篇论文被SSCI、CSSCI期刊收录及人大复印资料全文转载，实现了教学与科研的双向赋能、协同提升。

在实践平台与产教融合创新方面，项目大力破解产教融合壁垒，构建了全链条实践育人体系。校内建成新文科智慧社区TPR融合实训实验室、新一代社会工作智慧融合实验中心、社会科学高水平创新统计分析实验室3个高水平实训平台，年使用超12000人次，为学生数字技能实训提供了坚实硬件支撑；校外联合上海市社会工作者协会、国药康养实业（上海）有限公司等50余家单位共建实习实践基地，挂牌成立上海应用技术大学智慧社区协同发展研究中心，打造政产学研用一体化的产教融合平台，构建起“三个课堂联动、三类实践互促”的实践教学体系，将专业实践教学学时提升至1464学时，实践学分占比从25%提升至30%。

项目实施以来，人才培养质量与社会服务价值持续彰显。学生累计斩获中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“知行杯”上海市大学生社会实践大赛等国家级、省部级奖项35项，专业毕业生去向落实率超93%且逐年攀升，升学就业率稳居全校前列。同时，项目团队深度服务国家与地方基层治理现代化建设，形成研究报告8份、调研报告8份、咨政报告3份，多项成果被教育部、民政部、上海市委宣传部等部门采纳，其中《我国留守儿童社会风险预警和干预研究》获教育部第九届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）三等奖、民政部民政政策理论研究一等奖，为基层社会治理与服务创新提供了重要的理论支撑与决策参考。

项目建设期间，团队先后主办“智慧社区建设与基层治理现代化”学术论坛、中国社会工作教育协会社会工作实验教学专委会2024年年会、“数智赋能与基层治理现代化”前沿论坛等高水平学术会议，吸引了来自北京大学、清华大学、南京大学等40余所高校、100余家政府及行业机构的近千名专家学者参与，相关会议被新华网、中国新闻网等主流媒体报道，项目改革经验在全国范围内形成了显著的示范辐射效应。

此次项目顺利通过教育部结题验收，是我校持续深化新文科建设、推动文科专业转型升级的重要里程碑。未来，学校将以此为契机，持续深化文工、文理交叉融合，不断完善新时代文科人才培养体系，着力培养更多兼具人文底蕴、数字素养与实践能力的复合型创新人才，为服务国家治理体系和治理能力现代化建设持续贡献上应力量。

人文学院 本科生院 供稿