为深入探究高校人文素养教育与大学语文课程的创新实践路径，推动通识教育体系优化与课程高质量发展；11 月 20 日，人文学院院长李正东、副院长肖昕茹、大学语文骨干教师团队、文化产业管理系教师代表一行9人赴上海理工大学沪江学院开展专题调研。上海理工大学沪江学院副院长（主持工作）朱慧锋、副院长梁昱及文化素质教研部主任刘永等师生代表热情接待调研组一行。

交流座谈会上，朱慧锋致欢迎词。他表示，两校相关学院作为理工科院校中的文科教学单位，在新文科建设、人文素养培育等领域面临着相似的发展机遇与挑战，期待以此次交流为契机，深化双方在课程改革、教学创新等方面的合作。随后，梁昱详细介绍了学院通识综合素养课程与美育课程的建设成果，重点分享了在课程体系架构、教学模式创新、AI 赋能教育转型等方面的探索经验，展现了沪江学院在人文素养教育领域的鲜明特色。刘永及董剑戟、胡亦名、张榕坤等教师代表，分别围绕大学语文课程的体系架构与发展历程、书法美育的实践路径、通识课程的教学方法创新等核心议题展开分享，结合教学实例交流了各自的育人心得与成功经验。

李正东向沪江学院介绍了上海应用技术大学人文学院的学科建设、课程设置及教学改革现状，双方就通识教育课程思政建设、人文经典教学创新、国际化课程开发、AI 与文科教育融合等关键问题进行了热烈研讨与深度交流，碰撞出诸多思想火花。

调研中，调研组认真研读了沪江学院《人文素养教育教学报告》，系统了解了其 “人文经典与文化传承”“艺术修养与审美体验” 等五大通识课程模块的建设情况。会后，调研组还参观了上海理工大学校园，实地感受其深厚的人文底蕴与校园文化氛围。

此次访问交流是人文学院落实通识教育改革、提升人文素养教育质量的重要举措。沪江学院在人文素养教育体系构建、课程创新实践、AI 赋能教学转型等方面的先进经验，为大学语文课程改革、通识教育体系优化提供了宝贵借鉴。未来，人文学院将以此次专题调研为契机，消化吸收交流成果，进一步深化教学改革，推动人文素养教育与大学语文课程建设再上新台阶，同时持续加强与兄弟院校的交流合作，携手探索新文科建设的有效路径，共同助力高校人文教育高质量发展。